课   题

9.寓言两则    兄弟拉纤  

主备教师

关键

使用教师

张秀梅

参加人员

五年组教师

教学目标

1．学会本课生字，理解“赚钱、拉纤、摇橹”等词语。

2.通过阅读课文，理解寓意。

3.教育学生做事要齐心，要学会团结协作，要正确对待自己和他人。

内容分析

教学重点：理解寓言的内容。

教学难点：理解寓言故事告诉我们的道理。

教学准备

多媒体课件。

                  教  学  流  程

       个性化设计

第一课时

一、导入。

1、猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（课件出示一些经典寓言故事的图片）

2、教师引导学生：低、中年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是以浅显而生动的小故事，向人们讲述做人、做事的道理。今天，我们再学习两则寓言故事。 

二、初读课文，学习生字词。

1、请学生尝试自己读故事，注意把每个字的字音读准确。　　　

2、指名读生字、词语。

3、教师范读课文。

4、同桌同学互读课文，在互帮互助中，把故事读通顺。

三、细读课文，深入体会。

1、讲故事。

让学生说说第一则寓言写的是什么事，用自己的话把故事讲下来。 

 2、明寓意。

 学生讨论：

①哥哥是怎样做的﹖

②弟弟是怎样做的﹖　

③结果怎样﹖（船撞坏了，瓷器震碎了）　

④他们错在哪里﹖（互相依赖，互相推诿）　

⑤这则寓言告诉我们什么道理﹖（做事要齐心协力，要顾全大局，不要互相依赖，互相推诿。）

3.谈感想。

学完寓言后让学生说说自己在生活、学习中有没有犯过类似的错误，自己应该怎样做。

四、总结。

《兄弟拉纤》讲的是兄弟俩不合作（拉船不同时用力）造成撞船毁物的严重后果，进而告诉人们做事要齐心协力的道理。